Temat : JAKIE PORZĄDKI ROBI WIOSNA?
1.Słuchanie wiersza Doroty Gellner ,,Wiosenne porządki” (nie podajemy dzieciom tytułu wiersza).
,,WIOSENNE PORZĄDKI”
Chodzi wiosna po ogródku,
sieje coś i sadzi.
Z wiosennymi porządkami
dobrze sobie radzi.
Płot maluje, ścieżki grabi,
grządki przekopuje.
Kto chce piękny mieć ogródek,
niech ją naśladuje.
2.Rozmowa kierowana na temat wiersza:
Kto robił porządki w ogródku?
Jakie porządki robiła wiosna?
Dlaczego wiosna musiała robić porządki?
Jak wyglądają trawniki i ogrody po zimie?
Jakich narzędzi potrzebowała do grabienia i przekopywania grządek?
Jaki tytuł mógłby mieć ten wiersz?
3. Zabawa ruchowo-naśladowcza ,,Porządki w ogródku”. Dziecko spaceruje po pokoju.
Na hasło: WIOSNA! Zaczyna naśladować dowolną czynność wykonywaną
przez wiosnę z wiersza, np.: grabienie, kopanie, malowanie płotu, sianie
i sadzenie./powtarzamy zabawę, za każdym razem wykonują inną czynność/