Motyle znad łąki.
1. Oglądanie albumów o motylach, dostrzeganie ich różnorodnych barw i kształtów. Swobodne wypowiedzi dziecka.
2. Słuchanie wiersza Doroty Gellner Motyle znad łąki.
Ach, co to,
ach, co to za balet?
Ach, kto to tak
tańczy wspaniale?
To tańczą
motyle znad łąki,
a każdy
ma skrzydła z koronki
Wirują nad nami
z bosymi nóżkami,
a łąka się śmieje
wszystkimi kwiatami!
Wirują nad nami
jak chmura tęczowa
i słońce
za chmurą motyli się chowa!
3. Rozmowa na temat wiersza. O jakich zwierzętach jest wiersz? Co robiły motyle? Jak tańczyły? Jak myślicie, co to znaczy, że łąka śmieje się wszystkimi kwiatami?
4. Praca plastyczna „Symetryczny motyl”. Rodzic daje dziecku kartkę złożoną na połowę. Na jednej połowie robi plamę kolorowymi farbami. Następnie dziecko składa kartkę na pół, mocno dociska do siebie obie strony, a potem je rozkłada. Gdy farba wyschnie, dorysowuje do powstałych plam – skrzydeł motyla – głowę i czułki.
5. Wykonanie ćwiczenia – KP2, k. 62. Dziecko rysuje w ramkach o 1 kółko więcej, niż jest zwierząt obok.